Imágen Gráfica de la marca
Dibujo técnico de que se compone "Msión Ducha"
Imágen de Misión Ducha en contexto
Otras competencia en el mercadoviernes, 25 de septiembre de 2009
Necesidad
Los niños, en el período de transición de bañarse con los padres a bañarse solos, desconocen el procedimiento de bañado, por lo cual existen distracciones, demoras,
juegos, miedos e inseguridades que producen un gasto de agua innecesario.
Oportunidad
A nivel mundial existe una crisis de recursos, producido por el desmesurado consumo del agua.
En Chile sucede lo mismo, en los habitantes chilenos existe una falta de conciencia y entendimiento de esta crisis.
Por eso este producto ofrece una alternativa sobre este problema enfocándose en los niños, en los cuales se enfocará el futuro de este planeta.
Contexto
La problemática del agua en la actualidad es un tema que cada día ocupa más la atención en el mundo. El gasto de agua promedio varía en las distintas urbes chilenas. En Santiago alcanza a 24 metros cúbicos mensuales por hogar (la que más gasta). Uno de los gastos más grandes en el hogar se concentra en el momento de la ducha, gastandose 200 litros promedio por persona.
Los niños gastan 600 litros, los padres gastan 200 litros POR DUCHA
5 FUERZAS DE PORTER SEGUN NUESTRO PROYECTO
1. COMPETENCIA
- No existe competencia directa, pero existen juguetes de acompañamiento (para hacer más agradable el baño), educativos en el proceso del desarollo del hábito de la ducha.
-Si vieramos por el lado de que éste producto ahorra en el consumo del agua, hay métodos caseros para disminuir el tiempo, por ejemplo cortar el calefon, temporizar el tiempo de ducha.
- Los juguetes que existen se enfocan a una función diferente (entretener, acompañar y educar el traspaso de baño de tina a ducha), mientras que nuestro producto entrega un pack de ayuda, entretenimiento, y economización de agua, y gas por consiguiente.
2. BARRERA A LA ENTRADA
- monopolios naturales : serian las jugueterias, ya que estas deberán comprar el producto para lograr ser distribuido, si este producto no encaja con la marca asociada seria una barrera de entrada.
3. SUSTITUTOS
- Un sustituto consistiría en enseñarle de con la política de ensayo y error al pequeño a bañarse, aunque éste se demore mucho tiempo en el baño
- Los sustitutos dependerán también de la disposición del padre está dispuesto a pagar por un producto que le ayude en la enseñanza de sus hijos
- Cortar el calefón para que te termine de bañar
- Un Psicologo infantil que guíe al padre en esta etapa del pequeño.
4. COMPRADORES
- Personas de alto poder de adquisición
- Personas interesada en la conciencia ambiental
- Padres con interés en educar a sus hijos con respecto a su ducha y a la conciencia ambiental
- Padres con interés de ahorrar
5. PROVEEDORES
- El producto consta de diferentes materiales son diferentes ámbitos de la industria, así que no existiría monopolio del total de los productos.
6. COMPLEMENTADORES
- Este producto puede tener complementado por artículos de baño como shampoo, bálsamo, toalla, jabón, alfombra. todas estas para dar escenografilla al juego.
POSICIONAMIENTO
Misión ducha es un producto que se vende en primera instancia a los padres, es por esto que se genera un posicionamiento a través de estilo de vida que estos llevan.
La posición de misión ducha se centra en la venta del juguete no solo como un factor de entretención, sino que de de educación y culturización para sus niños.
Creando una imagen dentro del mercado de un producto divertido, responsable y comprometido, tanto con los niños, como con los padres y el medio ambiente.
Su posicionamiento dentro del mercado de la juguetería se centrara en priorizar la educación y cultura del niño mientras se entretiene en este juego para la ducha.Tambien cabe dentro de los clasificados posicionamientos en base a clase de producto, debido a su innovación y por ser el primero en el mercado de su tipo. Se vuelve a la vez, a ser un referente para ser imitado por el resto. Como nuestro producto es el primero en llegar al publico objetivo, cuando la competencia logre llegar al mismo punto, mision ducha ya es capas de cambiar su rumbo o ir innovando en las ventajas competitivas que esta conlleva. Propuesta de valor: Educar a los niños que recién se cambian de tina a ducha a bañarse en un tiempo determinado (beneficio central)Conciencia ecológica en los niños Ahorro de agua y gas en las cuentas de los padres Ganan tiempo extra para poder hacer otras actividades entre hijo y padre.
La competencia más directa que existe para misión ducha, son las cortinas tradicionales utilizadas en la mayoría de las casas. Competidores tales como “Niño ideas”, que están dentro del mercado como marcas lúdicas y divertidas, decorativas y de buena calidad, teniendo al mismo tiempo, precios razonables para comprar para la ducha de los niños.
Nuestro producto destaca frente a esta debido a su valor agregado educativo, medioambiental y lúdico, llevando a la vez los mismos atributos estéticos que existen en el mercado.
A diferencia de la competencia de juguetería, tales como Fisher price, que se posiciona en el mercado como la empresa de confianza, calidad y familiar también presentando una misión educativa; Misión ducha se enfoca mucho mas en que esta educación se de a través de un habito de vida, en el cual exista una participación también por parte de la familia. Tampoco Fisher price presenta un compromiso medioambiental.
Misión ducha se destaca por su educación creativa, y por su revelación de que el jugar y el aprender van absolutamente ligados.
A diferencia de competencias más directas que también trabajan con juguetes educativos, Misión Ducha no solo propone el educar de manera entretenida, sino que se posiciona dentro del mercado con un compromiso medioambiental. El ahorro de agua y cuidado del agua es la promesa de misión ducha, la cual posiciona a la firma dentro de la mente del consumidor como “el juguete educativo, ahorrativo y medioambiental”.
Debido a que este un producto de buena calidad, tecnológico y con una alta complejidad de producción, su precio va en relación a estos factores por lo que principalmente es un producto dirigido a familias ABC1 que cuenten con los recursos para poder adquirirlo.
SEGMENTACION
Padres de 27 a 35 años. ABC1, Con estudios completos, Trabajan los dos, tienen un ingreso en la casa de arriba de 1.000.000 CLP. Tienen conciencia ecológica, conciencia ahorrativa, necesitan enseñarles a sus hijos a ducharse por si solos, hijos de 4 a 6 años, que se encuentran en la transición entre la tina y la ducha
Tipos de valor:
Funcional: Que el niño aprenda a ducharse por si solo en una cantidad determinada de tiempo, cantidad que es menor a que si lo hiciera por si solo sin la ayuda del producto.
Económico: Diferencia del precio del juguete menos lo que aprende el hijo. La ganancia de tiempo y educación que aportar a sus hijos será valorada de manera mayor que el precio.
Psicológico: Fomenta la interacción positiva padre e hijo, ya que hace de la ducha un juego educativo y amigable, además de dejar tiempo a favor para hacer otro tipo de actividades.
Valor agregado: Conciencia ecológica en los niños, ahorro de agua y gas para los padres, ahorro de dinero, aporte de tiempo extra para hacer otras actividades.
POSICIONAMIENTO
Producto
El Juego
1 Los padres deben hablar con el niño y enseñarle lo principal del baño: cómo lavarse cada parte del cuerpo.(manual de baño incluido con el juego)
2 El niño entra a la ducha y el padre enciende la cortina. Comienza el juego.
3 La cortina se prenderá en zonas, que corresponden a las partes del cuerpo que el niño debe lavar.
4 Para cada zona habrá un tiempo específico, dentro del cual el niño deberá lavarse.
5 El niño marcará como completadas las etapas del juego, al encender la luz correspondiente a la zona lavada.
6 El niño deberá haber prendido las luces, sincronizándose con los tiempos establecidos, ya que luego de prenderse todas las zonas, las luces comenzarán a titilar y es el momento de que la ducha termine.
Ambiente relacionado
Nuestro producto se sitúa en el baño de una familia chilena, atiende la problemática del niño al enfrentarse a su primera ducha y de los padres al momento de enseñarles este proceso.
Marca:
El nombre de la marca será Misión Ducha
La personalidad de la marca estará establecida bajo el alero de lo educativo, y entretenido pero nunca dejando de lado la parte creativa y de juego que implica, bajo colores y gráficas lúdicas que estimulen, motiven y evoquen al niño siempre el aspecto de “juego” y “juguete”. En éste sentido como referentes de marca, estarán los juguetes que venden marcas como Milton Bradley, Hasbro, etc.
Con respecto a los posibles retailers que podrían vender el producto, está la tienda “Genial”, la cual se especializa en vender juguetes fuera de lo común, los cuales tienen un público reducido, pero que si aprecia y busca este doble sentido o implicancia que albergan estos juguetes en la formación de sus hijos.
Los niños, en el período de transición de bañarse con los padres a bañarse solos, desconocen el procedimiento de bañado, por lo cual existen distracciones, demoras,
juegos, miedos e inseguridades que producen un gasto de agua innecesario.
Oportunidad
A nivel mundial existe una crisis de recursos, producido por el desmesurado consumo del agua.
En Chile sucede lo mismo, en los habitantes chilenos existe una falta de conciencia y entendimiento de esta crisis.
Por eso este producto ofrece una alternativa sobre este problema enfocándose en los niños, en los cuales se enfocará el futuro de este planeta.
Contexto
La problemática del agua en la actualidad es un tema que cada día ocupa más la atención en el mundo. El gasto de agua promedio varía en las distintas urbes chilenas. En Santiago alcanza a 24 metros cúbicos mensuales por hogar (la que más gasta). Uno de los gastos más grandes en el hogar se concentra en el momento de la ducha, gastandose 200 litros promedio por persona.
Los niños gastan 600 litros, los padres gastan 200 litros POR DUCHA
5 FUERZAS DE PORTER SEGUN NUESTRO PROYECTO
1. COMPETENCIA
- No existe competencia directa, pero existen juguetes de acompañamiento (para hacer más agradable el baño), educativos en el proceso del desarollo del hábito de la ducha.
-Si vieramos por el lado de que éste producto ahorra en el consumo del agua, hay métodos caseros para disminuir el tiempo, por ejemplo cortar el calefon, temporizar el tiempo de ducha.
- Los juguetes que existen se enfocan a una función diferente (entretener, acompañar y educar el traspaso de baño de tina a ducha), mientras que nuestro producto entrega un pack de ayuda, entretenimiento, y economización de agua, y gas por consiguiente.
2. BARRERA A LA ENTRADA
- monopolios naturales : serian las jugueterias, ya que estas deberán comprar el producto para lograr ser distribuido, si este producto no encaja con la marca asociada seria una barrera de entrada.
3. SUSTITUTOS
- Un sustituto consistiría en enseñarle de con la política de ensayo y error al pequeño a bañarse, aunque éste se demore mucho tiempo en el baño
- Los sustitutos dependerán también de la disposición del padre está dispuesto a pagar por un producto que le ayude en la enseñanza de sus hijos
- Cortar el calefón para que te termine de bañar
- Un Psicologo infantil que guíe al padre en esta etapa del pequeño.
4. COMPRADORES
- Personas de alto poder de adquisición
- Personas interesada en la conciencia ambiental
- Padres con interés en educar a sus hijos con respecto a su ducha y a la conciencia ambiental
- Padres con interés de ahorrar
5. PROVEEDORES
- El producto consta de diferentes materiales son diferentes ámbitos de la industria, así que no existiría monopolio del total de los productos.
6. COMPLEMENTADORES
- Este producto puede tener complementado por artículos de baño como shampoo, bálsamo, toalla, jabón, alfombra. todas estas para dar escenografilla al juego.
POSICIONAMIENTO
Misión ducha es un producto que se vende en primera instancia a los padres, es por esto que se genera un posicionamiento a través de estilo de vida que estos llevan.
La posición de misión ducha se centra en la venta del juguete no solo como un factor de entretención, sino que de de educación y culturización para sus niños.
Creando una imagen dentro del mercado de un producto divertido, responsable y comprometido, tanto con los niños, como con los padres y el medio ambiente.
Su posicionamiento dentro del mercado de la juguetería se centrara en priorizar la educación y cultura del niño mientras se entretiene en este juego para la ducha.Tambien cabe dentro de los clasificados posicionamientos en base a clase de producto, debido a su innovación y por ser el primero en el mercado de su tipo. Se vuelve a la vez, a ser un referente para ser imitado por el resto. Como nuestro producto es el primero en llegar al publico objetivo, cuando la competencia logre llegar al mismo punto, mision ducha ya es capas de cambiar su rumbo o ir innovando en las ventajas competitivas que esta conlleva. Propuesta de valor: Educar a los niños que recién se cambian de tina a ducha a bañarse en un tiempo determinado (beneficio central)Conciencia ecológica en los niños Ahorro de agua y gas en las cuentas de los padres Ganan tiempo extra para poder hacer otras actividades entre hijo y padre.
La competencia más directa que existe para misión ducha, son las cortinas tradicionales utilizadas en la mayoría de las casas. Competidores tales como “Niño ideas”, que están dentro del mercado como marcas lúdicas y divertidas, decorativas y de buena calidad, teniendo al mismo tiempo, precios razonables para comprar para la ducha de los niños.
Nuestro producto destaca frente a esta debido a su valor agregado educativo, medioambiental y lúdico, llevando a la vez los mismos atributos estéticos que existen en el mercado.
A diferencia de la competencia de juguetería, tales como Fisher price, que se posiciona en el mercado como la empresa de confianza, calidad y familiar también presentando una misión educativa; Misión ducha se enfoca mucho mas en que esta educación se de a través de un habito de vida, en el cual exista una participación también por parte de la familia. Tampoco Fisher price presenta un compromiso medioambiental.
Misión ducha se destaca por su educación creativa, y por su revelación de que el jugar y el aprender van absolutamente ligados.
A diferencia de competencias más directas que también trabajan con juguetes educativos, Misión Ducha no solo propone el educar de manera entretenida, sino que se posiciona dentro del mercado con un compromiso medioambiental. El ahorro de agua y cuidado del agua es la promesa de misión ducha, la cual posiciona a la firma dentro de la mente del consumidor como “el juguete educativo, ahorrativo y medioambiental”.
Debido a que este un producto de buena calidad, tecnológico y con una alta complejidad de producción, su precio va en relación a estos factores por lo que principalmente es un producto dirigido a familias ABC1 que cuenten con los recursos para poder adquirirlo.
SEGMENTACION
Padres de 27 a 35 años. ABC1, Con estudios completos, Trabajan los dos, tienen un ingreso en la casa de arriba de 1.000.000 CLP. Tienen conciencia ecológica, conciencia ahorrativa, necesitan enseñarles a sus hijos a ducharse por si solos, hijos de 4 a 6 años, que se encuentran en la transición entre la tina y la ducha
Tipos de valor:
Funcional: Que el niño aprenda a ducharse por si solo en una cantidad determinada de tiempo, cantidad que es menor a que si lo hiciera por si solo sin la ayuda del producto.
Económico: Diferencia del precio del juguete menos lo que aprende el hijo. La ganancia de tiempo y educación que aportar a sus hijos será valorada de manera mayor que el precio.
Psicológico: Fomenta la interacción positiva padre e hijo, ya que hace de la ducha un juego educativo y amigable, además de dejar tiempo a favor para hacer otro tipo de actividades.
Valor agregado: Conciencia ecológica en los niños, ahorro de agua y gas para los padres, ahorro de dinero, aporte de tiempo extra para hacer otras actividades.
POSICIONAMIENTO
Producto
El Juego
1 Los padres deben hablar con el niño y enseñarle lo principal del baño: cómo lavarse cada parte del cuerpo.(manual de baño incluido con el juego)
2 El niño entra a la ducha y el padre enciende la cortina. Comienza el juego.
3 La cortina se prenderá en zonas, que corresponden a las partes del cuerpo que el niño debe lavar.
4 Para cada zona habrá un tiempo específico, dentro del cual el niño deberá lavarse.
5 El niño marcará como completadas las etapas del juego, al encender la luz correspondiente a la zona lavada.
6 El niño deberá haber prendido las luces, sincronizándose con los tiempos establecidos, ya que luego de prenderse todas las zonas, las luces comenzarán a titilar y es el momento de que la ducha termine.
Ambiente relacionado
Nuestro producto se sitúa en el baño de una familia chilena, atiende la problemática del niño al enfrentarse a su primera ducha y de los padres al momento de enseñarles este proceso.
Marca:
El nombre de la marca será Misión Ducha
La personalidad de la marca estará establecida bajo el alero de lo educativo, y entretenido pero nunca dejando de lado la parte creativa y de juego que implica, bajo colores y gráficas lúdicas que estimulen, motiven y evoquen al niño siempre el aspecto de “juego” y “juguete”. En éste sentido como referentes de marca, estarán los juguetes que venden marcas como Milton Bradley, Hasbro, etc.
Con respecto a los posibles retailers que podrían vender el producto, está la tienda “Genial”, la cual se especializa en vender juguetes fuera de lo común, los cuales tienen un público reducido, pero que si aprecia y busca este doble sentido o implicancia que albergan estos juguetes en la formación de sus hijos.
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